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基础教育乐鱼电子举办皖北沉浸式教研培训成果分享会

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4月10日，我校基础教育乐鱼电子隆重举行教研经验专题分享会。基础教育乐鱼电子教学实训科科长张雪莉结合赴皖北参加“2026年皖北地区基础教育教研帮扶高中英语沉浸式教研188博金”的学习成果，为基础教育乐鱼电子全体教师作专题分享。

分享会上，张雪莉乐鱼电子统介绍了本次沉浸式教研“研—教—评—改—定”的完整闭环模式，详细解读了语篇研读、课堂观察量表运用、原型课展示、名师示范引领、多轮迭代打磨、课例定型优化等关键环节，分享了专家讲座精髓与名师课堂案例，全面呈现了精准教研、深度教学、素养落地的先进路径。 

张雪莉重点指出，本次皖北教研所形成的经验做法具有全学科普适价值，可深度融入各学科教育教学全过程： 一是“课堂观察量表”可作为各学科统一听评课工具，推动听课、评课、研课走向规范化、精准化； 二是“低起点、高参与、重体验”教学原则，适用于各学科分层教学与学困生辅导，有效提升课堂覆盖面与学生参与度； 三是“真实情境创设与任务驱动教学”，可广泛应用于职普融通班和职教高考班各科，让教学贴近生活、贴近应用，强化学生实践能力与创新思维； 四是“课例迭代研磨机制”，可纳入各学科组校本教研常规，以反复打磨促进课堂教学持续优化； 五是“核心素养导向的教学设计”，为各学科落实立德树人根本任务、实现知识传授与价值引领相统一提供清晰范式。

张雪莉强调，全体教师要以此次分享为契机，认真吸收转化培训成果，立足学科特点与学生实际，将量表引领教研、分层教学设计、情境化课堂构建、迭代式磨课等有效策略融入日常教学，不断提升课堂质量与育人水平。并以先进教研理念与实操范式强化各学科教研组建设，推动校本教研制度化、规范化、常态化开展。下一步，基础教育乐鱼电子将持续深化教研改革，推进跨学科共研共享，以高质量教研支撑高质量教学，助力学校教育教学事业稳步发展。

（一审一校：陈雪梅；二审二校：王淑华；三审三校：王志刚）